Paradigma, conceptele, limbajele obiect-orientate au cunoscut o evoluție în timp incomparabilă cu alte abordări de dezvoltare a sistemelor informatice. Fundamentată teoretic și cu repere practice semnificative abordarea obiectuală a avut și are un impact major asupra industriei software. Metodele orientate pe obiecte exprimate prin procese, notații și instrumente își continuă perfecționarea și în prezent. Prin urmare dezvoltarea orientată pe obiecte conținând etape de analiză, proiectare și programare este o disciplină-pilon în formarea inginerului IT.

Multă lume consideră că planul de învățământ este principala problemă a educației noastre. Lucru discutabil. Dar consider că orice se poate schimba și dacă este spre bine, de ce nu? Prin urmare CEED prin expertul John O’Sullivan propune modificări în Curriculum. În linii generale modificările sunt potrivite, iar structura planului vechi (ce ține de specialitate) a fost păstrată.

Modelele fundamentale de concurenţă sunt subiecte importante ale diverselor studii în ştiinţa calculatoarelor. Majoritatea din ele sunt determinate de formalisme matematice prin care sunt descrise şi analizate. Scopul lor ar fi, din punct de vedere teoretic, să ofere mijloace pentru înţelegerea sistemelor şi comportamentului acestora și, din punct de vedere practic, să contribuie la dezvoltarea metodelor de analiză şi proiectare.

Camașa îi albă, cravata-i lucioasă,
Mă petrece soția la lucru de-acasă:
Azi cuminte să-mi fii, te rog, măi bărbate,
Că vine Propeople la Universitate.

Consider prezența studentului la ore un factor important în procesul de instruire. Școala nu înseamnă doar cărți și slide-uri. Îndeosebi că unele teme pot fi înțelese mult mai ușor împreună cu profesorul și colegii…

În acest post este prezentată sinteza lucrărilor de laborator la disciplina „Protocoale de Comunicație” (UTM), care acoperă sub-domeniul de „Programare în Rețea”. Slide-urile conțin indicații metodice generale necesare pentru realizarea unor aplicații simple care ar implementa protocoale gen HTTP, SMTP, POP3 și FTP.

Sunt instructor de zbor. Mulți ani în urmă Academia Păsărească mi-a înaintat o ofertă de instructor pentru a învăța puii de păsări să zboare. Îmi era straniu, căci puful abia îmi devenise penaj în sensul adevărat păsăresc, dar Academia și însăși Înțeleapta Bufniță a considerat că eu pot fi un bun instructor… Orgoliul meu păsăresc era mulțumit, iar penele mele îmi păreau mai vajnice și mai colorate ca de obicei.
Timpul trece, iar vajnicia a devenit responsabilitate și povară, iar culoarea penelor mele nu mai contează…

O arhitectură concurentă presupune definirea modelului comportamental specific problemei, iar pentru aceasta este necesar de identificat semantica interacțiunilor și de potrivit mecanismele pentru sincronizare/coordonare…